Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika pada Materi Transformasi Geometri Melalui Pembelajaran Berbasis Lingkungan pada Siswa Kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri 13 Jakarta

Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika pada Materi Transformasi Geometri Melalui Pembelajaran Berbasis Lingkungan pada Siswa Kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri 13 Jakarta Risnawati Primary Author mixed material bibliography Jakarta BDK Jakarta 2019 id Indonesia 103 hlm Menurut Perdirjen Pendis No. 5164 tahun 2018, sesuai dengan tugas dan fungsi guru dimana salah satunya merencanakan pembelajaran, RPP disusun guna menjamin agar proses pembelajaran berjalan efektif dan efisien serta memperoleh hasil yang optimal. Hasil yang optimal terdiri dari hasil kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan. Pada era revolusi 4.0, keterampilan menjadi hal yang sangat dibutuhkan bagi kelangsungan hidup peserta didik. Dengan bermodal pengetahuan dan lingkungan, peserta didik dapat mengembangkan keterampilannya dalam melakukan dan atau menciptakan karya-karya atau inovasi-inovasi teknologi yang akan meningkatkan kualitas hidup bangsa dan masyarakat. Laporan aktualisasi ini disusun oleh penulis, berasal dari pelaksanaan habituasi di Madrasah Aliyah Negeri 13 Jakarta sebagai langkah awal untuk menerapkan nilai-nilai PNS dan kedudukan serta peran PNS dalam NKRI di lingkungan kerja sehingga diharapkan pengimplementasian fungsi ASN sebagai pelaksana kebijakan publik, perekat dan pemersatu bangsa dapat terwujud dengan baik. Risnawati matematika Transformasi Geometri MAN 13 Jakarta REPOSITORY BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA REPOSITORY BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA LA.0101 2019000101 My Library (Lantai 2) LA.0101 Risnawati.png.png 114 2021-11-15 11:04:44 2021-11-15 11:05:39 machine generated