<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="124">
 <titleInfo>
  <title>Penerapan Media Video untuk Pembiasaan Berbahasa Indonesia peserta didik kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Pandeglang</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>DWI NURWAHYUDI</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Jakarta</placeTerm>
  </place>
  <publisher>BDK Jakarta</publisher>
  <dateIssued>2019</dateIssued>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent>90 hlm</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Laporan aktualisasi ini mengoptimalkan pembelajaran Bahasa Indonesia, yaitu pembiasaan berbahasa Indonesia di lingkungan Madrasah Tsanawaiyah Negeri (MTsN) 3 Pandeglang untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mempraktikan bahasa resmi negara dan bahasa pengantar di lembanga-lembaga pendidikan sesuai yang termuat dalam Pasal 36 bab XV Undang-undang Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia Tahun 1945 bersumber dari bahasa yang diikrarkan dalam sumpah pemuda tanggal 28 Oktober 1928. Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan yang dikembangkan sesuai dengan dinamika peradaban bangsa, kemudian diatur juga dalam Undang-Undang Nomor 24 tahun 2009, baik bahasa daerah maupun asing, memegang fungsi pendukung bagi bahasa Indonesia.agar sejalan dengan pembelajaran di MTsN 3 Pandeglang. Apabila hal tersebut tidak diselesaikan maka akan menimbulkan dampak secara langsung terhadap proses pembelajaran. Peserta didik akan merasa takut dan bosan dengan pembelajaran yang diberikan sehingga hasilnya kurang efektif dan efisien. Sebelum mengaktualisasikan, guru haruslah memulai dengan membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) agar proses pembelajaran berjalan efektif 4 dan efisien sesuai Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam nomor 5164 tahun 2018.</note>
 <note type="statement of responsibility">DWI NURWAHYUDI</note>
 <subject authority="">
  <topic>Video</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Berbahasa Indonesia</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>MTsN 3 Pandeglang</topic>
 </subject>
 <classification></classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>REPOSITORY BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA REPOSITORY BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA</physicalLocation>
  <shelfLocator>LA.0108</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">2019000108</numerationAndChronology>
    <sublocation>My Library (Lantai 2)</sublocation>
    <shelfLocator>LA.0108</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:digitals/>
 <slims:image>DWI_NURWAHYUDI.png.png</slims:image>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>124</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-11-17 14:04:57</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-11-17 14:30:55</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>