OPTIMALISASI KEMAMPUAN LITERASI MELALUI GERCATALIS PADA PESERTA DIDIK KELAS II B DI MIN 4 TANGERANG

OPTIMALISASI KEMAMPUAN LITERASI MELALUI GERCATALIS PADA PESERTA DIDIK KELAS II B DI MIN 4 TANGERANG RIFDA ZULFIA Primary Author mixed material bibliography Jakarta BDK Jakarta 2021 id Indonesia 113 hlm Pada masa Pandemi Covid-19, pendidikan di sekolah mengalami hambatan yang cukup berdampak pada kemajuan belajar anak. Minat belajar dan hasil belajar anak belum optimal karena system pembelajaran jarak jauh sehingga menyulitkan para guru untuk memberikan bimbingan klinis. Salah satu isu dan permasalahan yang ditemukan di MIN 4 Tangerang adalah masih rendahnya keterampilan membaca di kelas rendah terutama di Kelas II B Dari jumlah 26 peserta didik terdapat 16 peserta didik yang belum lancar membaca. Hal ini menjadi bukti kalau belum optimalnya kemampuan literasi peserta didik di kelas II B MIN 4 Tangerang. Dalam hal ini, penyusun merupakan peserta pelatihan dasar yang akan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar Aparatur Sipil Negara (ASN) di MIN 4 Tangerang. Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan selama “Optimalisasi Kemampuan Literasi Melalui GERCATALIS Pada Peserta didik Kelas II B MIN 4 Tangerang”. RIFDA ZULFIA LITERASI Optimalisasi GERCATALIS MIN 4 TANGERANG REPOSITORY BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA REPOSITORY BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA LA.0270 202100270 My Library (Lantai 2) LA.0270 RIFDA_ZULFIA.png.png 297 2021-11-24 15:26:44 2021-11-24 15:28:13 machine generated