Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII-A Melalui Metode 3M (Menonton, Mempraktekkan, Mengevaluasi) Pada Materi Mad ‘Iwad, Mad Layyin dan Mad ‘Arid Lissukun dalam Pembelajaran Al-Quran Hadis di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Sanggau

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII-A Melalui Metode 3M (Menonton, Mempraktekkan, Mengevaluasi) Pada Materi Mad ‘Iwad, Mad Layyin dan Mad ‘Arid Lissukun dalam Pembelajaran Al-Quran Hadis di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Sanggau NURHAYATI, S.Pd Primary Author mixed material bibliography Jakarta BDK Jakarta 2021 id Indonesia 82 hlm Metode 3M adalah salah satu metode yang cocok untuk diterapkan.Metode 3M merupakan singkatan dari menonton, mempraktekkan danmengevaluasi. Metode 3M ini berawal dari inisiatif penulis denganmengoptimalkan dari metode-metode yang sudah ada sebelumnya. Menontonyang dimaksud pada metode ini adalah belajar dengan menonton videopembelajaran. Media video merupakan salah satu dari media audio-visual, dimanamedia ini menggabungkan dari beberapa indera manusia, siswa tidak hanyamendengarkan apa yang dijelaskan gurunya saja tetapi juga melihat kenyataan-kenyataan apa yang ditampilkan oleh gurunya dalam media tersebut. MenurutBaugh ia menyatakan bahwa kurang lebih 90% untuk memperoleh hasil belajarseseorang melalui indera pandang, 5% diperoleh melalui indera dengar, dan 5%lagi dengan indera lainnya. NURHAYATI, S.Pd Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Sanggau Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII-A Metode 3M Menonton, Mempraktekkan, Mengevaluasi NONE REPOSITORY BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA REPOSITORY BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA LA-0700 202100700 My Library (lantai 2) LA-0700 Screenshot_%252814%2529.png.png 665 2023-10-18 11:32:44 2023-10-18 11:33:43 machine generated