PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL SISWA TERHADAP MATERI BANGUN RUANG MELALUI MEDIA TAS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII DI MTSN 3 KAPUAS HULU

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL SISWA TERHADAP MATERI BANGUN RUANG MELALUI MEDIA TAS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII DI MTSN 3 KAPUAS HULU RISKA SUKMAWATI, S.Pd. Primary Author mixed material bibliography Jakarta BDK Jakarta 2021 id Indonesia 84 hlm Penulis merupakan salah satu peserta pendidikan dan pelatihan dasar KementerianAgama golongan III angkatan XV yang bertugas sebagai guru matematika di MadrasahTsanawiyah Negeri (MTsN) 3 Kapuas Hulu yang akan mengaktualisasikan lima nilaidasar ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan AntiKorupsi). Berdasarkan pengalaman saya sebagai guru matematika di MTsN 3 KapuasHulu tantangan yang dihadapi adalah kurangnya pemahaman konseptual siswa padamateri bangun ruang balok dan kubus. Hal ini berdampak buruk dalam materi selanjutnya,akibatnya dapat menghambat dalam mencapai tujuan pembelajaran. Oleh karena itu,penulis bermaksud membuat laporan aktualisasi untuk menyelesaikan permasalahantersebut dengan menggunakan penerapan bangun ruang dalam pembuatan tas gunameningkatkan pemahaman konseptual siswa dalam pelajaran matematika di MTsN 3Kapuas Hulu. RISKA SUKMAWATI, S.Pd. MTSN 3 KAPUAS HULU PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL SISWA PEMBELAJARAN NONE REPOSITORY BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA REPOSITORY BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA LA-0725 202100725 My Library (lantai 2) LA-0725 Screenshot_%252837%2529.png.png 687 2023-10-19 12:34:02 2023-10-19 12:34:50 machine generated