Kegiatan pembelajaran aktualisasi dimulai dari menetapkan isu, menyusun rancangan aktualisasi, melakukan coaching baik sebelum maupun pada saat dan sesudah aktualisasi, melakukan seminar rancangan aktualisasi, melaksanakan kegiatan aktualisasi di tempat kerja, bimbingan sebelum seminar laporan aktualisasi, menyusun laporan aktualisasi, dan seminar laporan aktualisasi. Dalam laporan aktualisasi ini, penulis mengangkat isu mengenai belum optimalnya pembuatan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) untul kurikulum Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM) di Prodi Tadris Fisika FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Kurikulum MBKM merupakan kurikulum terbaru yang pada tahun ini mulai diterapkan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Saat sebelum kurikulum MBKM ini diterapkan pun, proses menyusun dan membuat RPS sudah banyak terhambat oleh berbagai faktor. Untuk meminimalisasi kejadian seperti itu, agar tidak menimbulkan masalah yang baru, penting untuk mengangkat isu penyusunan RPS kurikulum MBKM ini. Salah satu solusi untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan membuat RPS berbasis Digital Form untuk memudahkan dosen dalam menyusun RPS kurikulum MBKM secara efektif dan efisien. Dengan menggunakan RPS berbasis Digital Form ini, dosen tidak perlu lagi kerepotan untuk menulis RPS dan dibebani tugas administrasi yang memakan waktu. Pembuatan RPS berbasis Digital Form ini dilakukan melalui empat tahapan, yaitu tahap studi literatur kurikulum MBKM dan digitalisasi dokumen, tahap merancang format RPS, tahap uji coba pengisian RPS, dan tahap evaluasi hasil uji coba pengisian RPS.