Majalah dinding merupakan salah satu wahana untuk menerapkan kemampuan siswa terutama dalam bidang tulis-menulis. Tulisan-tulisan yang ada di dalam sebuah majalah dinding pada umumnya merupakan bahan ajar yang ada dalam kurikulum bahasa Indonesia. Pada kurikulum bahasa Indonesia juga terdapat kompetensi seperti penulisan berita, opini, resensi, cerpen, puisi, tajuk rencana, artikel, dan sebagainya. Berbagai kreasi dan variasi model dan tampilan majalah dinding dibuat dalam rangka meningkatkan keterampilan siswa dalam membaca, terlebih menulis. Menurut Nursisto (1999:2-8) majalah dinding yang ada di sekolah memberikan beberapa manfaat, yaitu sebagai media komunikasi, sebagai media kreativitas, sebagai media untuk meningkatkan keterampilan menulis, sebagai media untuk membangun kebiasaan membaca, sebagai pengisi waktu, sebagai media untuk melatih kecerdasan berpikir dan sebagai media untuk melatih berorganisasi. Saat ini mading ditampilkan dan disajikan dalam bentuk konvensional, yaitu dalam bentuk kumpulan materi mading yang ditempelkan dan diatur sedemikian rupa dalam satu lembar kertas besar berukuran agak tebal. Mading bisa didesain tematik mengikuti tema tertentu atau berisi informasi yang terdiri atas berbagai macam subjek dan bentuk. Mading yang seperti inilah yang disebut penulis sebagai mading offline. Sedangkan mading online merupakan publikasi karya dan materi dengan mengunggahnya di internet yang bisa diakses oleh semua orang.