DESY OKTARIANI, S.Pd. Primary Author mixed material bibliography Jakarta BDK Jakarta 2021 id Indonesia

Text

98 hlm Pembelajaran kimia hendaknya menekankan pada pemberian pengalamanlangsung untuk mengembangkan kompetensi peserta didik. Pada penilaianpembelajaran kimia tidak hanya dari segi produk melainkan segi proses. Berdasarkanpengamatan yang dilakukan, terdapat beberapa kendala yang membuat pencapaianproses pembelajaran kimia belum optimal. Madrasah belum memisahkan laboratoriumsecara khusus antara laboratorium kimia, biologi, dan fisika serta kurangnya alat danbahan penunjang kegiatan praktikum atau percobaan kimia di laboratorium. Hal ini yang3menjadi satu diantara faktor belum optimalnya pelaksanaan pembelajaran kimia sebagaiproses. Begitu pula dengan motivasi belajar peserta didik pada pelajaran kimia sangatkurang dikarenakan kurangnya ketertarikan peserta didik dalam proses pembelajaranyang begitu membosankan. Maka dari itulah penulis mencoba merancang pembelajaranyang menggunakan metode percobaan sederhana agar peserta didik lebih tertarik untukbelajar dan memahami materi tentang pelajaran tersebut. DESY OKTARIANI, S.Pd. MADRASAH ALIYAH NEGERI LANDAK OPTIMALISASI PEMBELAJARAN KIMIA METODE PERCOBAAN SEDERHANA NONE REPOSITORY BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA REPOSITORY BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JAKARTA LA-0720 202100720 My Library (lantai 2) LA-0720 Screenshot_%252833%2529.png.png 683 2023-10-19 09:33:06 2023-10-19 09:33:59 machine generated