Sekaitan dengan kesulitan menulis, Wiyanto (2006:vii) mengatakan bahwa kalaupada akhirnya banyak yang tidak menulis tentu ada sebabnya. Barangkali kegiatan tulismenulis kurang digalakkan di sekolah. Atau bekal mereka tentang keterampilan menulisbelum cukup. Keterampilan menulis tidak bisa diperoleh secara cepat. Perlu waktu yangcukup lama untuk belajar dan berlatih. Latihan-latihan yang dilakukan pun harus bertahap.Apabila masalah tersebut terus dibiarkan, maka permasalahan tersebut akansemakin parah karena menulis merupakan salah satu keterampilan dasar di sekolah.Sejumlah permasalahan tersebut membuat guru harus berpikir melihat realita yang ada.Dalam hal ini perlu usaha kreatif dan inovatif mengenai variasi metode dan teknikpembelajaran menulis agar siswa memiliki kompetensi keterampilan menulis. Salah satuteknik yang diprediksi mampu meningkatkan keterampilan menulis adalah teknik clustering