Menurut Slameto (2003:180), minat adalah kecenderungan yang tetap untukmemperhatikan dan mengenang beberapa kegiatan. Peserta didik yang kurangmemiliki minat terhadap suatu mata pelajaran, biasanya akan menunjukkan prestasidi bawah kemampuannnya. Peserta didik akan terkesan pasif atau malas untukmengikuti pelajaran tersebut. Oleh sebab itu, diharapkan para peserta didik memilikiminat yang tinggi khususnya pada pembelajaran IPA, karena IPA merupakan ilmuyang banyak diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Namun faktanya di unit kerjauntuk minat belajar peserta didik dalam pelajaran IPA masih kurang. Hal ini dapatdilihat dari empat indikator minat belajar menurut Safari (Septiani dkk, 2020) yaituperasaan senang, keterlibatan peserta didik, ketertarikan dan perhatian. Berdasarkanhasil kegiatan pembelajaran IPA di semester ini, jumlah siswa yang berpartisipasi dalam mengikuti pembelajaran IPA secara daring tidak 100 % hadir, selain itu jumlahsiswa yang mengumpulkan tugas tepat waktu hanya 50%. Dari hal tersebut dapat terlihat bahwa minat belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA masih kurang.Berdasarkan uraian diatas, maka penulis mengajukan gagasan untuk penyelesaian isu tersebut adalah Penggunaan Aplikasi Prezi Sebagai Upaya Peningkatan MinatBelajar IPA di MTsN 1 Kota Serang.