Deskripsi
Kemampuan membaca merupakan keterampilan dasar yang harus dikuasai oleh peserta didik. Berdasarkan observasi dan hasil tes diagnostik peserta didik di kelas 4A Ar-Rohman pada awal tahun ajaran baru, masih terdapat 7 peserta didik yang belum lancar membaca. Gagasan kreatif yang dilakukan untuk menyelesaikan core issue tersebut adalah BARA (Baca Ceria) yang dapat diaktualisasikan dengan beberapa kegiatan yaitu: 1. Pembuatan jadwal bimbingan peserta didik untuk membaca 2. Pembuatan form ceklis dan jurnal baca untuk diisi oleh orang tua/wali peserta didik 3. Pembuatan Pojok Baca 4. Pembuatan media ajar berbasis wordwall. Setelah pelaksanaan aktualisasi, telah dilakukan pembuatan jadwal baca khusus untuk peserta didik yang kurang lancar membaca. Jadwal ini memudahkan guru dalam melaksanakan bimbingan baca dan disiplin dalam prosesnya. Dengan adanya bimbingan baca bagi peserta didik yang belum lancar membaca, menghasilkan peserta didik yang sudah mulai berani untuk membaca di depan teman-temannya. Pembuatan form ceklis dan jurnal baca untuk wali peserta didik meningkatkan interaksi antara guru dengan wali peserta didik dan saling bekerjasama untuk saling membantu peserta didik untuk kegiatan literasi di rumah. Pembuatan pojok baca juga salah satu Upaya untuk meningkatkan motivasi peserta didik dalam kegiatan literasi yang dapat dilihat dari hasil refleksi peserta didik. Pembuatan media ajar berbasis worwall juga salah satu upaya dalam membantu kegiatan literasi. Soal-soal yang terdapat di dalam media wordwall memperhatikan kemampuan peserta didik.
Rincian Karya
- Penyusun
- ISNA YAUMIL FUTHUSSAIDAH
- Tahun
- 2025
- Kategori
- Laporan Aktualisasi Latsar CPNS
- Tempat Tugas
- MIN 3 PANDEGLANG
- Instansi Asal
- Kementerian Agama
- Penyelenggara
- Balai Diklat Keagamaan Jakarta