Deskripsi
Kegiatan aktualisasi ini mengangkat isu belum optimalnya pemanfaatan laboratorium fisik dan laboratorium digital dalam pembelajaran Kimia di MAN 10 Jakarta, yang berdampak pada rendahnya pengalaman praktikum serta pemahaman konseptual murid. Untuk menjawab permasalahan tersebut, diterapkan solusi berupa optimalisasi penggunaan laboratorium melalui pembelajaran terpadu yang menggabungkan identifikasi kemampuan awal, praktikum digital, praktikum langsung, dan evaluasi berbasis teknologi. Pelaksanaan dimulai dengan pretest menggunakan aplikasi Kahoot untuk memetakan pemahaman dasar murid mengenai Hakikat Ilmu Kimia dan keselamatan kerja di laboratorium. Selanjutnya, murid mengikuti pembelajaran melalui laboratorium digital menggunakan simulasi interaktif sebagai penguatan konsep sebelum praktik nyata. Tahap berikutnya adalah pembelajaran di laboratorium fisik dengan metode Discovery Learning yang melatih keterampilan proses sains, prosedur keselamatan, serta kemampuan observasi murid. Kegiatan ditutup dengan evaluasi menggunakan kuis digital dan pemberian reward sebagai bentuk apresiasi dan penguatan motivasi belajar. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman murid yang terlihat dari kenaikan skor hasil evaluasi awal dan akhir, meningkatnya antusiasme, serta keterlibatan aktif selama praktikum. Kegiatan ini membuktikan bahwa pemanfaatan laboratorium yang optimal, baik secara fisik maupun digital, mampu meningkatkan kualitas pembelajaran Kimia serta mendukung terwujudnya layanan pendidikan yang inovatif dan adaptif di MAN 10 Jakarta.
Rincian Karya
- Penyusun
- DYAH RATNA WULANDARI
- Tahun
- 2025
- Kategori
- Laporan Aktualisasi Latsar CPNS
- Tempat Tugas
- MAN 10 JAKARTA
- Instansi Asal
- Kementerian Agama
- Penyelenggara
- Balai Diklat Keagamaan Jakarta