Deskripsi
Aktualisasi ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris peserta didik kelas XII di MAN 19 Jakarta melalui pemanfaatan media pembelajaran digital Duolingo dan Wordwall. Latar belakang kegiatan ini berangkat dari keterbatasan waktu tatap muka di madrasah yang berdampak pada kurang optimalnya pengembangan empat keterampilan bahasa secara seimbang. Untuk menjawab tantangan tersebut, guru memanfaatkan dua platform interaktif yang mudah diakses, bersifat adaptif, serta mampu memberikan umpan balik langsung kepada peserta didik. Metode yang digunakan meliputi identifikasi kebutuhan belajar, perencanaan kegiatan pembelajaran berbasis digital, implementasi penggunaan Duolingo untuk penguatan grammar dan vocabulary, serta pemanfaatan Wordwall untuk latihan berbentuk gim edukatif. Data diperoleh melalui observasi, refleksi guru, respons peserta didik, serta analisis hasil latihan sebelum dan sesudah intervensi. Hasil aktualisasi menunjukkan bahwa peserta didik lebih antusias, terlibat aktif, dan mengalami peningkatan pemahaman konsep dasar bahasa, terutama pada aspek tata bahasa dan kosakata. Fitur gamifikasi pada kedua media terbukti mendorong motivasi intrinsik peserta didik dan membuat proses belajar lebih menyenangkan serta berpusat pada peserta didik. Selain itu, media ini efektif sebagai pengayaan di luar jam pelajaran karena dapat diakses mandiri sesuai kecepatan belajar masing-masing. Dengan demikian, pemanfaatan Duolingo dan Wordwall dapat menjadi strategi pembelajaran yang relevan dan adaptif untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris, khususnya dalam konteks keterbatasan durasi tatap muka di madrasah.
Rincian Karya
- Penyusun
- Muhammad Firmansyah
- Tahun
- 2025
- Kategori
- Laporan Aktualisasi Latsar CPNS
- Tempat Tugas
- MAN 19 Jakarta
- Instansi Asal
- Kementerian Agama
- Penyelenggara
- Balai Diklat Keagamaan Jakarta