Deskripsi
Kegiatan aktualisasi ini mengangkat isu rendahnya kemampuan numerasi siswa kelas VII MTs Negeri 40 Jakarta pada materi penjumlahan bilangan positif dan negatif. Kondisi awal menunjukkan hanya 11% siswa yang mampu menjawab soal dengan benar, yang disebabkan oleh keterbatasan pemahaman konsep dasar, kesalahan penggunaan tanda, serta metode pembelajaran konvensional yang membuat siswa kurang termotivasi. Untuk menjawab permasalahan tersebut, ditawarkan solusi berupa penerapan pendekatan pembelajaran GASING (Gampang, Asyik, dan Menyenangkan) yang menekankan pada pemahaman konsep secara bertahap, sederhana, dan interaktif. Langkah pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui empat tahapan, yaitu: (1) perencanaan dengan penyusunan perangkat pembelajaran berbasis GASING; (2) pengorganisasian berupa koordinasi dengan pihak sekolah; (3) pelaksanaan pembelajaran di kelas VII menggunakan strategi GASING yang mendorong diskusi, praktik langsung, dan latihan berulang; serta (4) evaluasi melalui pretest, posttest, dan observasi aktivitas siswa. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan numerasi siswa, di mana lebih dari 83,33% siswa berhasil menyelesaikan soal dengan benar setelah kegiatan. Selain itu, siswa menjadi lebih aktif, antusias, percaya diri, dan menunjukkan sikap positif terhadap matematika. Kegiatan ini juga mendorong kreativitas guru dalam mengajar dan menciptakan pembelajaran yang bermakna. Dengan demikian, penerapan pendekatan GASING terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa serta mendukung implementasi kurikulum dan nilai-nilai ASN BerAKHLAK.
Rincian Karya
- Penyusun
- Dian Budi Utami, S.Pd.
- Tahun
- 2025
- Kategori
- Laporan Aktualisasi Latsar CPNS
- Tempat Tugas
- MTsN 40 Jakarta
- Instansi Asal
- Kementerian Agama
- Penyelenggara
- Balai Diklat Keagamaan Jakarta