Deskripsi
Dalam kegiatan aktualisasi ini Isu yang saya ambil adalah mengenai Peningkatan Kemampuan Literasi Bahasa Inggris peserta didik di MTsN 33 Jakarta Timur Melalui Pembelajaran Kontekstual, yang mana dari memunculkan isu “Rendahnya Motivasi Belajar Bahasa Inggris”. Selama menjadi CPNS guru Bahasa Inggris di MTs Negeri 33 Jakarta Timur. Saya menemukan peserta didik di kelas yang saya ajar cenderung pasif dan hanya mengikuti kegiatan di kelas tanpa keterlibatan aktif. Mereka menunjukan sikap kurang antusias dalam kegiatan pembelajaran, tidak mau berbicara dalam bahasa inggris dengan alasan takut salah, dan mudah menyerah ketika menemukan masalah dalam memahami materi. Untuk mengatasi hal tersebut, solusi yang ditawarkan adalah dengan penggunaan pembelajaran yang kontektual dalam kegiatan belajar mengajar di kelas. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa rata-rata nilai pre-testpeserta didik adalah 70.28 sedangkan rata-rata nilai post-test meningkat menjadi 73.78. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan rata-rata sebesar 3.50 poin. Peningkatan nilai ini mengindikasikan bahwa metode pembelajaran yang diterapkan mampu memberikan dampak positif terhadap pemahaman peserta didik. Namun, terdapat beberapa siswa yang mengalami peningkatan yang tidak signifikan atau bahkan penurunan nilai, yang menunjukkan perlunya penyesuaian strategi belajar agar lebih merata. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan aktualisasi, dapat disimpulkan bahwa tujuan yang telah ditetapkan berhasil tercapai dengan baik, hal ini dibuktikan dengan hasil nilai pre – test dan post – test serta hasil interview peserta didik dalam mengikuti pembelajaran.
Rincian Karya
- Penyusun
- Ngibadurrohman Hidayatulloh,S.Pd.
- Tahun
- 2025
- Kategori
- Laporan Aktualisasi Latsar CPNS
- Tempat Tugas
- MTsN 33 Jakarta Timur
- Instansi Asal
- Kementerian Agama
- Penyelenggara
- Balai Diklat Keagamaan Jakarta