Deskripsi
Isu yang diangkat dalam laporan aktualisasi ini adalah rendahnya perbendaharaan kosakata bahasa Inggris peserta didik MTsN 3 Mempawah. Kondisi ini terlihat dari kesulitan siswa menyusun kalimat, memahami teks, dan berkomunikasi sederhana karena minimnya paparan kosakata, motivasi belajar yang rendah, serta keterbatasan media visual/teknologi di kelas. Dampaknya, siswa kurang percaya diri dan hasil belajar bahasa Inggris cenderung rendah. Solusi yang ditawarkan adalah pembuatan Vocabulary Wall sebagai media visual interaktif di kelas. Media ini menampilkan kosakata tematik yang terus diperbarui dan digunakan berulang dalam pembelajaran, sehingga membantu siswa mengingat, melafalkan, dan memakai kata dalam konteks. Solusi ini dipilih karena dinilai paling efektif, efisien, dan mudah diterapkan melalui penapisan McNamara. Langkah pelaksanaannya berlangsung sekitar lima minggu (13 Oktober–17 November 2025) melalui tahapan: (1) konsultasi dan penyempurnaan rancangan bersama mentor/coach; (2) menyiapkan alat-bahan serta mendesain layout Vocabulary Wall; (3) membuat dan memasang Vocabulary Wall secara kolaboratif dengan siswa, lalu mengintegrasikannya dalam aktivitas harian (diskusi, latihan, kuis) disertai observasi; (4) evaluasi lewat tes kosakata sederhana dan umpan balik siswa; (5) penyusunan serta pelaporan hasil kegiatan. Hasil yang diperoleh menunjukkan peningkatan signifikan: siswa lebih mudah mengenal dan mengingat kosakata, kemampuan pronunciation membaik, partisipasi kelas meningkat, siswa lebih percaya diri, dan mampu menggunakan kosakata dalam konteks. Program ini juga memperkaya suasana belajar dan menjadi praktik baik yang dapat direplikasi di kelas lain.
Rincian Karya
- Penyusun
- Ivana Najmuddiyah
- Tahun
- 2025
- Kategori
- Laporan Aktualisasi Latsar CPNS
- Tempat Tugas
- MTsN 3 Mempawah
- Instansi Asal
- Kementerian Agama
- Penyelenggara
- Balai Diklat Keagamaan Jakarta