enulis melihat bahwasanya kurangfahamnya peserta didik dalam mengikuti pembelajaran bahasa arab disebabkanoleh penguasaan kosakata yang minim,sehingga banyak dari peserta didik yangkurang bisa memahami isi/konteks pelajaran yang ada di buku pelajaran. Melihathal tersebut, penulis berusaha untuk mengurangi masalah minimnya penguasaankosakata siswa dengan membuat al mu’jam ash-shoghir al-iliktruniy (kamus mini3digital) guna meningkatkan efektifitas siswa dalam memahami pelajaran bahasaArab. Penulis memilih solusi tersebut berdasarkan asas tingkat kepentingan dankebermanfaatannya. Semoga dengan adanya al mu’jam ash-shoghir al-iliktruniy,para peserta didik menjadi lebih mudah dalam memahami pelajaran bahasa arab.