Implementasi Metode "SKI CERIA" untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VB Pada Mata Pelajaran SKI di MIN 2 PANDEGLANG

Deskripsi

Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) memiliki peran penting dalam menanamkan nilai keteladanan dan wawasan sejarah Islam kepada peserta didik. Namun, hasil observasi menunjukkan bahwa minat belajar siswa kelas VB MIN 2 Pandeglang terhadap mata pelajaran SKI masih rendah. Siswa cenderung pasif, kurang fokus, dan cepat merasa bosan selama proses pembelajaran berlangsung. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh penggunaan metode ceramah yang monoton, minimnya media visual, serta belum optimalnya keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diterapkan metode SKI CERIA (Cerdas, Edukatif, Relevan, Interaktif, dan Aktif) sebagai pendekatan pembelajaran inovatif yang bertujuan menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, menyenangkan, dan bermakna. Metode SKI CERIA diimplementasikan melalui beberapa tahapan, yaitu pretest untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa; penyusunan RPP berbasis SKI CERIA; penggunaan media visual seperti komik dan poster sejarah; pelaksanaan permainan edukatif make-a-match; diskusi kelompok; serta penyediaan Sudut Mini SKI sebagai ruang kreativitas siswa. Seluruh kegiatan diakhiri dengan posttest, mentoring, dan penyusunan laporan aktualisasi. Hasil implementasi menunjukkan peningkatan signifikan pada minat dan keaktifan belajar siswa. Suasana kelas menjadi lebih interaktif dan kondusif, siswa lebih berani bertanya dan menyampaikan pendapat, serta mampu memahami nilai-nilai keteladanan tokoh Islam secara lebih mendalam. Peningkatan hasil posttest memperkuat efektivitas penggunaan metode SKI CERIA sebagai strategi pembelajaran yang berpusat pada siswa. Dengan demikian, penerapan metode ini terbukti mampu menjadi solusi efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran SKI dan dapat direkomendasikan sebagai praktik baik bagi guru lain.