Kamus Indikator Kinerja Individu (IKI) Sebagai Pedoman Tenaga Kependidikan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Dalam Berdialog Kinerja

Deskripsi

Laporan Aktualisasi yang disusun oleh Denny Prayitno, M.Ak., seorang Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) golongan III angkatan X, dalam rangka Pelatihan Dasar CPNS Kementerian Agama tahun 2025. Laporan ini berjudul "Kamus Indikator Kinerja Individu (IKI) sebagai Pedoman Tenaga Kependidikan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dalam Berdialog Kinerja". Tujuan utama dari laporan ini adalah mengatasi isu ketidakseragaman dalam pengisian IKI oleh tenaga kependidikan di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Permasalahan ini muncul karena beragamnya pemahaman, ketiadaan standar baku, dan kurangnya panduan resmi. Akibatnya, penilaian kinerja menjadi kurang akuntabel, efisien, dan objektif. Sebagai solusi, penulis mengusulkan gagasan kreatif berupa Penyusunan Kamus Indikator Kinerja Individu (IKI) Tenaga Kependidikan. Kamus ini berisi daftar indikator kinerja yang disesuaikan dengan nomenklatur jabatan, tugas pokok, dan fungsi (tupoksi), serta definisi operasional untuk setiap jabatan. Hasil aktualisasi menunjukkan bahwa Kamus IKI ini berhasil menciptakan kerangka prosedural yang lebih terstruktur dan mendokumentasikan referensi kinerja secara digital, sehingga dapat diakses dengan mudah oleh pegawai. Meskipun implementasi penuh masih menunggu penetapan kebijakan resmi, keberadaan kamus ini telah berkontribusi pada peningkatan akuntabilitas dan objektivitas dalam evaluasi kinerja. Laporan ini juga mengimplementasikan nilai-nilai dasar ASN BerAKHLAK (Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif) sebagai landasan moral dan profesionalisme. Dengan demikian, laporan ini tidak hanya memenuhi syarat administratif Latsar, tetapi juga memberikan kontribusi nyata bagi tata kelola manajemen kinerja di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.