KOTAK CURHAT DIGITAL DALAM LAYANAN BK DI MTs NEGERI 1 SAMBAS

Deskripsi

Di era industri digital 4.0, transformasi digital tidak hanya meningkatkan efektivitas kerja, tetapi juga memperluas akses, mempermudah akses yang lebih dekat dengan keseharian peserta didik usia remaja awal dan transparansi layanan khususnya bagi peserta didik sebagai lingkungan mayoritas di madrasah. Di lingkungan pendidikan, khususnya pada layanan bimbingan dan konseling di madrasah, kebutuhan akan digitalisasi menjadi semakin mendesak. Hal ini ditandai dengan adanya keterkaitan manajemen ASN dan Smart ASN agar terciptanya layanan yang lebih efektif. Peran guru BK di sebuah madrasah dilakukan dengan melalui pendekatan untuk menerapkan nilai-nilai dasar ASN BerAKHLAK. Untuk menerapkan nilai-nilai dasar ASN dan mengubah persepsi peserta didik, penulis berupaya untuk membuka saluran komunikasi yang lebih aman dan tanpa tekanan, dari isu ini penulis mengusulkan dan mengkaji penerapan kotak curhat digital. Inovasi ini diharapkan mampu menjadi jembatan anonim bagi siswa untuk mengekspresikan diri dan mendapatkan layanan BK yang mereka butuhkan. Oleh karena itu, Kotak Curhat Digital Dalam Layanan BK di MTs Negeri 1 Sambas diharapkan bisa mulai dengan baik dan berjalan optimal, sehingga bisa menciptakan lingkungan madrasah ramah anak dan menciptakan persepsi yang positif terhadap peran guru BK di madrasah. Sebagai upaya strategis untuk memutus stigma lama dan mengoptimalkan peran BK melalui sentuhan teknologi. Secara keseluruhan, kotak curhat digital berfungsi sebagai jembatan inovatif yang memungkinkan guru BK di MTs Negeri 1 Sambas bertransisi dari peran "penghukum" menjadi profesional yang adaptif dan solutif sesuai dengan tuntutan zaman dan Nilai Dasar ASN.