MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA MTsN 2 CIGANJUR JAKARTA SELATAN MELALUI JURNAL KEDISIPLINAN

Deskripsi

Isu yang diangkat dalam aktualisasi ini adalah rendahnya kedisiplinan siswa MTsN 2 Ciganjur Jakarta Selatan, khususnya dalam hal keterlambatan hadir ke sekolah. Kondisi tersebut menimbulkan dampak negatif, seperti terganggunya proses pembelajaran, melemahkan budaya disiplin, serta menurunkan efektivitas belajar mengajar. Solusi yang ditawarkan adalah penerapan Jurnal Kedisiplinan sebagai media pencatatan rutin dan sistematis. Jurnal ini berfungsi sebagai alat monitoring guru, sarana refleksi bagi siswa, serta media komunikasi dengan orang tua, sehingga dapat menumbuhkan kesadaran disiplin secara lebih terukur. Langkah pelaksanaan dimulai dari koordinasi dengan mentor untuk merumuskan isu, melakukan observasi siswa yang sering terlambat, menyusun format dan membuat jurnal kedisiplinan, lalu melakukan sosialisasi kepada siswa. Selanjutnya, jurnal diimplementasikan kepada siswa terpilih dengan pendampingan dalam pengisian. Data hasil jurnal kemudian diolah untuk evaluasi, dan kegiatan ditutup dengan refleksi bersama siswa. Setiap tahapan dilaksanakan dengan menanamkan nilai-nilai ASN BerAKHLAK, seperti akuntabel, kompeten, harmonis, dan kolaboratif. Hasil yang diperoleh menunjukkan adanya penurunan jumlah siswa yang terlambat. Siswa yang sebelumnya sering terlambat mulai hadir lebih awal, guru dan wali kelas memiliki data valid untuk evaluasi, dan orang tua mendapat informasi jelas mengenai kondisi anak. Madrasah pun merasakan suasana belajar yang lebih tertib dan kondusif, serta tercipta sinergi positif antara sekolah dan keluarga dalam membangun budaya disiplin.