Meningkatkan Literasi Digital Peserta Didik Melalui Penggunaan AI Dengan Model Problem Based Learning Dalam Pembelajaran TIK

Deskripsi

Pelaksanaan Aktualisasi yang dilaksanakan dengan mengangkat isu rendahnya literasi digital peserta didik serta minimnya pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam proses pembelajaran telah memberikan jawaban yang nyata terhadap permasalahan tersebut. Sebelum aktualisasi, peserta didik cenderung menggunakan teknologi secara kurang bijak, lebih banyak untuk hiburan, dan belum memahami potensi serta risiko dari pemanfaatan AI. Melalui serangkaian kegiatan aktualisasi, pembelajaran dirancang dengan mengintegrasikan literasi digital dan penggunaan AI secara tepat melalui model Problem Based Learning, sehingga siswa tidak hanya diperkenalkan pada teknologi, tetapi juga dibimbing untuk memanfaatkannya secara etis, kreatif, dan produktif. Hasil aktualisasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta didik dalam mengelola informasi digital, berpikir kritis, serta menggunakan AI sebagai alat bantu pembelajaran. Selain itu, guru memperoleh pengalaman baru dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam kelas, sedangkan madrasah memperoleh citra positif sebagai lembaga yang mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman. Dengan demikian, aktualisasi ini berhasil menjawab isu yang diangkat, yakni meningkatkan literasi digital peserta didik sekaligus menanamkan kesadaran untuk menggunakan AI secara bijak, sehingga memberikan manfaat nyata bagi peserta didik, guru, madrasah, orang tua, maupun masyarakat.