MENINGKATKAN MINAT SISWA DALAM MENGHAFAL KOSA-KATA BAHASA ARAB MELALUI METODE LANGSUNG MENGGUNAKAN MINIATUR DAN LAGU-LAGU DI MTsN 3 SAMBAS

Deskripsi

Judul aktualisasi yang diangkat adalah “Meningkatkan Minat Siswa Dalam Menghafal Kosa-Kata Bahasa Arab Melalui Metode Langsung Menggunakan Miniatur dan Lagu-Lagu di MTsN 3 Sambas”, judul ini diangkat berawal dari beberapa issu yang penulis temukan baik secara teoritis maupun fakta dilapangan, diantaranya yaitu Kurangnya minat siswa dalam menghafal kosa-kata Bahasa Arab, Belum meratanya kemampuan siswa dalam literasi kitab suci al-qur’an, Belum optimalnya penggunaan media interaktif dalam pembelajaran Bahasa Arab. Setelah dilakukan analisis menggunakan teknik fish bone maka terpilihlah satu issu yang urgen untuk dikaji dan dibahas yaitu kurangnya minat siswa dalam menghafal kosa-kata Bahasa Arab yang disebabkan oleh beberapa faktor sebagai berikut, kurangnya kesadaran diri pada siswa, kurangnya variasi metode dalam menghafal kosa-kata, Dari permasalahan di atas lalu muncullah beberapa gagasan kreatif untuk memecahkan masalah tersebut, diantaranya yaitu membuat atau menyediakan alat peraga atau miniatur pada pembelajaran bahasa Arab, Penerapan metode langsung pada pengenalan kosa-kata bahasa Arab, membuat mp3 atau lagu dari kosa-kata bahasa Arab, membuat kamus saku yang bisa dibawa kemana-mana dan menyajikan materi melalui media interaktif sehingga mudah dihafal oleh siswa. Kemudian beberapa gagasan tersebut ditapis melalui teknik Mc.Namara lalu diperoleh satu ide atau gagasan kreatif yaitu:“Penggunaan/penerapan metode langsung menggunakan miniatur dan lagu-lagu bahasa Arab sebagai upaya meningkatkan minat siswa dalam menghafal kosa-kata bahasa Arab”. Pada pelaksanaan aktualisasi yaitu dalam waktu kurang lebih 30 hari, terdapat lima langkah yaitu: pertama,konsultasi dengan mentor atau teman sejawat, kedua, mencari teori/referensi, ketiga, menyiapkan kosa-kata dan miniatur/lagu-lagu, keempat, melakukan implementasi metode langsung, dan kelima, melakukan evaluasi serta testimoni dari pengguna. Adapun hasil dari penerapan metode langsung menggunakan miniatur dan lagu-lagu Bahasa Arab adalah ditemukan siswa semakin antusias, menjadi lebih mudah dalam mengingat, dan tentu minat siswa semakin meningkat dalam menghafal kosa-kata Bahasa arab,