OPTIMALISASI MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA MELALUI PLATFORM WORDWALL PADA MATERI LAJU REAKSI KELAS XI C MAN 2 PANDEGLANG

Deskripsi

Isu yang diangkat dalam kegiatan aktualisasi ini adalah belum optimalnya pemanfaatan teknologi dan media interaktif dalam pembelajaran Kimia, khususnya pada materi Laju Reaksi di MAN 2 Pandeglang. Proses pembelajaran sebelumnya masih didominasi penjelasan langsung dan penggunaan media yang umum digunakan seperti PowerPoint (PPT), sehingga kesempatan bagi siswa untuk terlibat secara aktif dalam proses belajar masih terbatas. Kondisi ini menunjukkan perlunya pengembangan media pembelajaran yang lebih variatif dan interaktif guna mendukung pemahaman konsep secara lebih efektif. Sebagai solusi, dipilih penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall. Platform ini menyediakan berbagai bentuk aktivitas seperti kuis, permainan edukatif, dan latihan interaktif yang dapat menghadirkan suasana belajar yang lebih menarik serta membantu memperkuat pemahaman siswa terhadap materi. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui empat tahap utama. Pertama, perencanaan dan penyusunan media, meliputi pembuatan modul ajar dan aktivitas Wordwall yang relevan. Kedua, identifikasi kemampuan awal siswa melalui pre-test untuk mengetahui gambaran pemahaman dasar. Ketiga, implementasi pembelajaran menggunakan Wordwall, di mana siswa mengikuti aktivitas interaktif selama proses belajar. Keempat, evaluasi dan tindak lanjut, berupa analisis hasil post-test serta pengumpulan umpan balik siswa untuk pengembangan berikutnya. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan yang signifikan. Pembelajaran menjadi lebih interaktif, partisipatif, dan menyenangkan. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 65,45 pada pre-test menjadi 83,27 pada post-test. Selain itu, siswa menunjukkan motivasi belajar yang lebih tinggi dan guru semakin terbiasa memanfaatkan teknologi pembelajaran. Inovasi ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran Kimia di madrasah.