“OPTIMALISASI PEMAHAMAN ILMU TAJWID MELALUI INOVASI PENGGUNAAN METODE MAISURA UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN AL-QUR’AN DI MAN 2 KOTA CILEGON”

Deskripsi

Isu utama yang diangkat dalam kegiatan ini adalah masih rendahnya pemahaman peserta didik terhadap kaidah tajwid sehingga kualitas bacaan Al-Qur’an belum sesuai standar yang diharapkan. Sebagian siswa mampu membaca huruf Arab, tetapi belum tepat dalam melafalkan makhraj, hukum nun mati dan tanwin, maupun penerapan mad, sehingga bacaan terdengar kurang fasih. Kondisi ini dapat berdampak pada kurang optimalnya pembelajaran Al-Qur’an dan menurunnya minat belajar siswa. Solusi yang ditawarkan adalah penerapan metode Maisura, yaitu pendekatan pembelajaran tajwid berbasis tahapan praktis, latihan terstruktur, demonstrasi, dan bimbingan talaqqi secara langsung. Metode ini menekankan pembiasaan melalui praktik berulang, pemahaman konsep yang mudah, serta penggunaan media dan contoh audio sehingga siswa lebih mudah menerima materi. Langkah pelaksanaan dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu identifikasi masalah pembelajaran tajwid, penyusunan perangkat pembelajaran sesuai metode Maisura, pelaksanaan kegiatan pembiasaan membaca secara berkala, pemberian latihan talaqqi, evaluasi melalui pre-test dan post-test, serta tindak lanjut berupa bimbingan siswa yang masih memiliki kesulitan. Dalam prosesnya, guru melakukan observasi, mencatat perkembangan kemampuan, serta memberikan umpan balik secara langsung pada setiap pertemuan. Hasil yang diperoleh menunjukkan terdapat peningkatan pemahaman siswa terhadap kaidah tajwid, terutama pada aspek pelafalan huruf, penerapan hukum bacaan, serta peningkatan ketepatan panjang pendek bacaan. Perbandingan nilai pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan signifikan, yang menandakan metode Maisura efektif dalam memperbaiki kualitas bacaan Al-Qur’an dan meningkatkan motivasi siswa dalam belajar tajwid.