OPTIMALISASI PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL PADA MATA PELAJARAN PPKN DI MTSN 2 SAMBAS

Deskripsi

Isu yang di angkat 2. Rendahnya partisipasi siswa dalam diskusi pembelajaran PPKN, Solusi Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Pada Mata Pelajaran PPKN Di Mtsn 2 Sambas, Langkah Pelaksanaan 1. Konsultasi Awal dengan Mentor 2. Observasi Siswa di Kelas 3. Perencanaan Program 4. Pelaksanaan Aktualisasi 5. Refleksi dan Evaluasi, Hasil yang di peroleh 1. Pembelajaran telah menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis digital (video kasus) yang membuat siswa lebih aktif, kolaboratif, dan antusias. 2. Guru telah memanfaatkan media interaktif dalam pembelajaran PPKN, seperti penggunaan LKPD digital berbasis canva dan quiz mengunakan aplikasi QuizWhizzer sebagai media interaktif yang mendukung pemahaman konsep. 3. Telah tersedia media pembelajaran interaktif yang menarik dan dirancang sesuai karakteristik peserta didik agar pembelajaran lebih menyenangkan dan bermakna. 4. Hasil belajar dan partisipasi siswa meningkat cukup signifikan setelah penggunaan media interaktif, terbukti dari keaktifan siswa dalam diskusi dan permainan edukatif. 5. Pembelajaran telah beralih menjadi student- centered learning, di mana siswa berperan aktif dalam mengeksplorasi konsep melalui media interaktif dan aktivitas permainan