OPTIMALISASI PEMANFAATAN PLATFORM KAHOOT PADA PEMBELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XII MATERI GLOBALISASI MAN 1 KAPUAS HULU

Deskripsi

Rendahnya motivasi belajar murid merupakan permasalahan fundamental dalam dunia pendidikan yang berimplikasi luas terhadap keberlangsungan proses belajar mengajar, kualitas lulusan, serta pembangunan sumber daya manusia secara nasional. Berdasarkan analisis Mc Namara, gagasan kreatif dengan skor tertinggi dan prioritas utama adalah Menerapkan gamifikasi pembelajaran dengan Kahoot (skor total 14). Gagasan ini dinilai paling efektif, efisien, dan relatif mudah diterapkan dalam kondisi sekolah saat ini. Berdasarkan akar penyebab yang telah dianalisis sebelumnya maka gagasan kreatif yang dilakukan untuk mengatasi masalah “Rendahnya Motivasi Belajar Murid” adalah Optimalisasi Pemanfaatan Platform Kahoot dalam Pembelajaran Sosiologi Kelas XII pada Materi Globalisasi. Tahapan kegiatan aktualisasi berdasarkan gagasan kreatif tersebut antara lain: Mengidentifikasi kebutuhan dan analisis permasalahan pembelajaran; Membuat perencanaan penggunaan platform kahoot dalam pembelajaran; Melaksanaan pembelajaran interaktif menggunakan kahoot; Melakukan evaluasi dan refleksi pembelajaran; Mengadakan diseminasi dan tindak lanjut hasil inovasi pembelajaran; Menyusun laporan hasil aktualisasi. penggunaan Kahoot dalam pembelajaran terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar, partisipasi aktif, dan pemahaman materi murid. Suasana kelas menjadi lebih hidup dan interaktif, serta proses evaluasi berjalan lebih cepat dan transparan. Secara keseluruhan, penerapan pembelajaran berbasis game-based learning ini membawa perubahan signifikan ke arah yang positif dalam kualitas pembelajaran Sosiologi. penerapan Kahoot dalam pembelajaran tidak hanya meningkatkan hasil belajar murid secara akademis, tetapi juga menumbuhkan karakter positif dan budaya belajar yang aktif di lingkungan sekolah.