OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA KETERAMPILAN MENULIS PUISI BAGI SISWA KELAS X DI MAN 16 JAKARTA

Deskripsi

Berangkat dari isu permasalahan yang belum efektif dan optimal dalam kegiatan belajar mengajar (KBM) yang penulis diteliti di MAN 16 Jakarta. Lalu, penulis menawarkan solusi pembelajaran yang pernah penulis dapatkan yaitu melalui pembelajaran berdiferensiasi. Di mana pembelajaran ini menitikberatkan pada gaya belajar siswa yang beragam. Langkah pelaksanaan dari solusi yang ditawarkan yaitu diantaranya: mengadakan pertemuan dengan mentor dan melakukan mentoring, menyusun bahan ajar, melakukan pembelajaran berdiferensiasi, dan terakhir melakukan evaluasi dan refleksi. Hasil yang diperoleh siswa dapat menulis puisi berdasarkan gaya belajar mereka masing-masing. Lalu, dapat menghasilkan suatu karya antologi puisi dari masing-masing kelasnya.