Optimalisasi Pembelajaran EYD Menggunakan e-book Interaktif pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di MTs Negeri 31 Jakarta

Deskripsi

Pada kegiatan aktualisasi ini, core issue atau permasalahan utama yang terjadi di lingkungan kerja yaitu minimnya ketepatan penulisan EYD pada karya tulis peserta didik kelas VIII. Masih banyak hasil tulisan peserta didik yang tidak sesuai dengan aturan-aturan tata bahasa yang berlaku. Maka, untuk menyelesaikan core issue tersebut penulis menemukan solusi kegiatan yang akan dilakukan yaitu “Membuat media ajar berupa e-book khusus EYD yang dilengkapi kuis interaktif.” Untuk mewujudkan solusi tersebut, kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan, yakni: 1) Konsultasi dengan mentor mengenai kegiatan aktualisasi yang akan dilaksanakana, 2) Penyusunan media ajar e-book interaktif EYD, 3) Pembuatan media ajar e-book interaktif EYD, 4) Implementasi media ajar e-book interaktif EYD pada kegiatan pembelajaran, 5) Melakukan evaluasi media ajar e-book interaktif EYD. Penggunaan media pembelajaran E-Book EYD dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia membuat tingkat antusiasme peserta didik meningkat dan membawa pengaruh positif terhadap keterampilan menulis peserta didik. Berdasarkan pengolahan data pre-test dan post-test terjadi peningkatan nilai peserta didik dari nilai rata-rata 56 menjadi nilai rata-rata 88. Nilai rata-rata N-Gain secara keseluruhan mendapat persentase sebesar 73% yang menunjukkan bahwa media pembelajaran E-Book EYD ini cukup efektif sebagai sumber belajar tambahan untuk mempelajari materi EYD di kelas VIII MTsN 31 Jakarta. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari kuesioner, total skor jawaban peserta didik menghasilkan nilai persentase sebesar 86,1% (Sangat setuju). Dapat disimpulkan bahwa peserta didik sangat setuju penggunaan media pembelajaran e-book EYD dalam pembelajaran materi dinilai efektif sehingga peserta didik lebih antusias dan lebih memahami materi pembelajaran.