Optimalisasi Pembelajaran Melalui Pembuatan E-Modul Mata Kuliah Pengantar Sains Data untuk Mahasiswa Program Studi Matematika di UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Deskripsi

Isu utama yang diangkat dalam kegiatan aktualisasi ini adalah belum tersedianya bahan ajar digital berupa e-modul pada Mata Kuliah Pengantar Sains Data di Program Studi Matematika, Fakultas Sains, UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten. Kondisi tersebut menyebabkan proses pembelajaran menjadi kurang efektif, tidak terstandar, dan menyulitkan mahasiswa dalam pembelajaran mandiri. Sebagai solusi, dilakukan pengembangan e-modul yang dirancang berdasarkan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) guna mendukung pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan mudah diakses. Langkah pelaksanaan kegiatan meliputi konsultasi dengan mentor, perancangan struktur dan konten e-modul, pengembangan dan validasi isi bersama rekan dosen, sosialisasi kepada mahasiswa, serta evaluasi dan penyempurnaan berdasarkan umpan balik pengguna. Hasil aktualisasi menunjukkan tersusunnya e-modul digital yang terstruktur, lengkap dengan teori, studi kasus, latihan berbasis data, serta integrasi nilai keislaman. E-modul tersebut telah didistribusikan dan digunakan mahasiswa sebagai panduan pembelajaran mandiri. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan efektivitas dan kualitas pembelajaran, tetapi juga memperkuat kompetensi dosen dalam literasi digital serta menginternalisasi nilai-nilai dasar ASN BerAKHLAK, khususnya berorientasi pelayanan, akuntabel, dan kompeten. Dengan demikian, pembuatan e-modul ini berkontribusi nyata terhadap transformasi pembelajaran berbasis teknologi dan peningkatan mutu akademik di lingkungan perguruan tinggi.