Pemanfaatan E-Modul Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII.C MTs Negeri 31 Jakarta Timur

Deskripsi

Sebagai seorang pelayan publik, Apartur Sipil Negara wajib turut berperan dalam penyelesaian berbagai kendala dalam pelayanan. Bentuk pelayanan publik yang belum terselesaikan di MTsN 31 Jakarta Timur adalah Kurang terpenuhinya buku pegangan peserta didik yang sesuai dengan Capaian Pembelajaran Pancasila Tahun Ajaran 2025/2026. Bila masalah ini tidak segera dituntaskan maka dikhawatirkan capaian pembelajaran yang diharapkan mampu dikuasai siswa tidak dapat tercapai, penurunan kualitas pemahaman materi, kesulitan dalam belajar mandiri dan menjadi ketergantungan kepada guru. Dengan merujuk pada alternatif solusi setelah dilakukan penapisan Mc. Namara, maka gagasan kreatif yang akan dilakukan untuk menyelesaikan core issue tersebut adalah membuat E-Modul Interaktif sesuai dengan capaian pembelajaran. Pembuatan E-Modul Interaktif ini merupakan salah satu hal yang dapat dilakukan untuk mengembangkan konpetensi guru dengan terus belajar dan menciptakan pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan zaman serta tuntutan organisasi. Selain itu, pembuatan E-Modul Interaktif memiliki kaitan yang sangat erat dengan konsep Smart ASN. E-modul interaktif adalah alat konkret yang dapat digunakan untuk mencapai tujuan dari konsep Smart ASN, yaitu mencetak Aparatur Sipil Negara yang profesional, memiliki kompetensi digital, inovatif, serta adaptif terhadap perubahan. E-modul interaktif dirancang untuk pembelajaran mandiri (self-instruction). Untuk mewujudkan gagasan tersebut, dilakukan kegiatan-kegiatan berikut selama masa habituasi, yaitu: Koordinasi dan konsultasi dengan mentor, Perencanaan dan pengumpulan data , Pembuatan E-Modul Interaktif , Implementasi E-Modul Interaktif dalam proses pembelajaran serta Evaluasi dan Refleksi pembuatan E-Modul. Setelah adanya E-Modul interaktif, peserta didik memiliki sumber belajar untuk belajar mandiri di rumah sehingga peserta didik pun tidak hanya terfokus pada penjelasan guru ataupun catatan dari guru. Berdasarkan hasil posttest yag dilakukan nilai peserta didik mengalami kenaikan yang cukup tinggi setelah adanya e-modul interaktif. Kemampuan peserta didik yaitu mendapat nilai rata-rata 90. Dengan menggunakan metode N-Gain, diperoleh hasil 0,8 yang berarti E-Modul Interaktif ini memiliki efektifitas yang tinggi dalam meninggkatkan hasil belajar peserta didik.