Pemanfaatan Poster Sebagai Sarana Literasi Sains di Kelas III MIN 1 Landak

Deskripsi

Laporan aktualisasi ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi sains murid kelas III MIN 1 Landak, yang berdampak pada kurang optimalnya hasil belajar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Hasil observasi menunjukkan bahwa pembelajaran masih berpusat pada guru dan minim pemanfaatan media visual yang menarik. Kondisi ini mendorong perlunya inovasi pembelajaran yang mampu menghadirkan informasi ilmiah secara sederhana, mudah dipahami, dan sesuai dengan karakteristik murid sekolah dasar. Isu utama yang diangkat adalah belum tersedianya media pembelajaran sebagai sarana literasi sains yang efektif. Untuk mengatasi hal tersebut, dirumuskan gagasan kreatif berupa pemanfaatan poster sebagai media literasi sains. Poster dipilih karena bersifat visual, mudah dibuat, ekonomis, dan mampu menyederhanakan konsep sains yang abstrak menjadi lebih konkret dan menarik. Langkah kegiatan meliputi: (1) konsultasi dengan mentor dan coach, (2) penyusunan instrumen pembelajaran berupa CP, ATP, modul ajar, serta soal pre-test dan post-test, (3) pembuatan media poster menggunakan aplikasi Canva, (4) pelaksanaan pembelajaran IPAS dengan memanfaatkan poster, serta (5) evaluasi hasil belajar dan penyusunan laporan aktualisasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan literasi sains murid, dengan kenaikan nilai rata-rata dari 49 (pre-test) menjadi 91 (post-test), atau meningkat sebesar 85,71%. Selain itu, pembelajaran menjadi lebih menarik, murid lebih aktif, serta lingkungan madrasah semakin kaya dengan informasi visual ilmiah. Inovasi ini tidak hanya menyelesaikan core issue, tetapi juga menjadi praktik baik yang mendukung penerapan nilai-nilai ASN BerAKHLAK dan penguatan literasi sains di madrasah.