Pemanfaatan Quiz Digital Sebagai Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas VIII MTsN 23 Jakarta

Deskripsi

Berdasarkan hasil observasi di MTsN 23 Jakarta, ditemukan bahwa literasi sains siswa kelas VIII masih rendah karena pembelajaran lebih banyak berfokus pada hafalan daripada pemahaman konsep serta belum mengaitkan materi IPA dengan kehidupan sehari-hari. Untuk mengatasi masalah tersebut dipilih pemanfaatan Quiz Digital (Zep Quiz) sebagai media pembelajaran interaktif yang sesuai dengan karakteristik generasi digital. Dalam pelaksanaannya, saya berkoordinasi dengan mentor, menyusun RPP berbasis literasi digital, merancang kuis digital, menyiapkan perangkat, lalu melaksanakan pembelajaran dengan pola pretest–pembelajaran inti–posttest. Dalam pembelajaran, siswa membaca materi, berdiskusi, menjawab soal, dan melakukan refleksi dengan dukungan Zep Quiz sehingga pembelajaran lebih menyenangkan, bermakna, serta menumbuhkan keterampilan berpikir kritis. Setelah penerapan, nilai rata-rata siswa meningkat dari 44 (pretest) menjadi 80 (posttest), siswa lebih antusias, aktif bertanya, dan mampu menghubungkan konsep IPA dengan fenomena nyata. Angket respon siswa menunjukkan skor rata-rata 4 (kategori setuju) yang mengindikasikan bahwa media ini membantu pemahaman materi. Kegiatan ini juga menumbuhkan karakter positif seperti percaya diri, saling menghargai pendapat teman, serta keinginan berbagi ilmu melalui diskusi. Program ini terbukti menjadi praktik baik di madrasah karena memadukan literasi digital, inovasi pembelajaran, serta nilai-nilai BerAKHLAK dalam meningkatkan mutu pembelajaran IPA dan literasi sains siswa sehingga menjadi model inspiratif bagi guru lain untuk mengembangkan pembelajaran sejenis di masa depan.