(Pembuatan e-Modul Penguatan Kompetensi Bahasa Arab Mahasiswa Semester Awal (1-4) Fakultas Dirasat Islamiyah UIN Jakarta)

Deskripsi

Isu yang diangkat dalam aktualisasi adalah rendahnya kompetensi Bahasa Arab mahasiswa semester awal, khususnya dalam aspek kemampuan memahami teks (reading comprehension). Untuk mengatasi masalah tersebut, solusi yang ditawarkan berupa pembuatan e-modul berbasis digital yang difokuskan pada peningkatan keterampilan membaca dan memahami teks bahasa Arab. Langkah pelaksanaan dimulai pada minggu pertama dengan koordinasi bersama Wakil Dekan terkait rencana aktualisasi, observasi kebutuhan penguasaan Bahasa Arab, wawancara dengan dosen dan mahasiswa, serta pengumpulan referensi e-modul atau sumber digital sejenis. Pada minggu kedua, dilakukan penyusunan kerangka e-modul, pengembangan isi yang meliputi materi, latihan, dan evaluasi, serta konsultasi dengan pembimbing dan kolega. Minggu ketiga difokuskan pada revisi isi e-modul berdasarkan masukan yang diterima, desain tampilan digital dalam format PDF, serta penyusunan panduan penggunaan e-modul. Pada minggu keempat, dilakukan sosialisasi kepada dosen dan mahasiswa, uji coba e-modul pada satu kelas atau kelompok kecil, serta pengumpulan masukan dari pengguna. Hasil yang diperoleh adalah terbentuknya e-modul qiraah fahmiyyah yang efektif sebagai media pembelajaran mandiri (self learning) untuk meningkatkan kompetensi Bahasa Arab mahasiswa semester awal, terutama dalam hal pemahaman teks. E-modul ini diharapkan dapat mendukung proses pengajaran dan pembelajaran secara lebih optimal serta membantu mahasiswa mengembangkan keterampilan membaca Bahasa Arab secara mandiri.