Pembuatan Media Aspirasi Kotak Teman BK

Deskripsi

Di MTsN 24 Jakarta Timur Kampus B, pelaksanaan layanan Bimbingan dan Konseling (BK) belum berjalan secara optimal. Hal ini disebabkan oleh jumlah guru BK yang terbatas dibandingkan dengan jumlah peserta didik yang cukup banyak. Kondisi tersebut membuat jangkauan layanan menjadi kurang merata dan beberapa kebutuhan siswa belum terlayani dengan baik. Selain itu, masih terdapat keterbatasan fasilitas, karena madrasah belum memiliki ruang BK khusus dan hanya tersedia satu ruang konseling yang digunakan secara bergantian. Permasalahan tersebut diperparah oleh masih adanya siswa yang enggan datang langsung ke ruang konseling. Sebagian dari mereka merasa malu, takut, atau memiliki anggapan bahwa layanan BK hanya diberikan kepada siswa yang bermasalah. Akibatnya, banyak persoalan pribadi, sosial, maupun belajar yang tidak tersampaikan kepada guru BK, sehingga menghambat proses pemberian layanan yang cepat dan tepat. Sebagai solusi, penulis menggagas inovasi “Kotak Teman BK” sebagai sarana komunikasi alternatif antara siswa dan guru BK. Kotak ini hadir dalam dua bentuk, yaitu fisik dan digital. Kotak fisik ditempatkan di area strategis sekolah agar mudah dijangkau oleh siswa, sedangkan kotak digital dibuat menggunakan tautan daring agar siswa dapat menulis keluhan, curahan hati, atau pertanyaan secara anonim melalui gawai mereka. Pelaksanaan kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan, pembuatan dan penyebaran dua bentuk kotak, sosialisasi kepada siswa, serta pengumpulan dan penelaahan isi kotak secara rutin. Hasilnya, siswa menjadi lebih terbuka dan berani menyampaikan masalahnya, sedangkan guru BK dapat menindaklanjuti layanan dengan lebih cepat dan efektif. Inovasi ini membantu menjaga keberlangsungan layanan BK di MTsN 24 Jakarta Timur Kampus B meskipun jumlah guru dan fasilitas masih terbatas.