PEMBUATAN MODUL INTERAKTIF SEBAGAI BAHAN AJAR DIGITAL PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI MAN 1 KABUPATEN SERANG

Deskripsi

Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional menegaskan bahwa guru memiliki peran strategis sebagai pendidik, fasilitator, dan motivator dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif. Namun, realitas di lapangan menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi dalam pengembangan bahan ajar masih menghadapi berbagai kendala. Berbagai penelitian mengungkap bahwa minimnya bahan ajar digital berdampak pada kurang variatifnya media pembelajaran dan rendahnya motivasi belajar siswa. Kondisi tersebut juga terjadi di MAN 1 Kabupaten Serang, di mana pembelajaran Al-Qur’an Hadits masih didominasi bahan ajar cetak dan metode ceramah karena keterbatasan media digital serta belum optimalnya keterampilan guru dalam mengembangkan materi interaktif. Ketidaksesuaian ini berbanding terbalik dengan kebutuhan peserta didik yang semakin akrab dengan teknologi dan tuntutan madrasah untuk menghadirkan pembelajaran inovatif sesuai visinya. Pengembangan Modul Digital Interaktif menjadi solusi strategis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sekaligus memperkaya variasi bahan ajar yang lebih kontekstual, visual, dan mudah dipahami. Langkah-langkah implementasi meliputi perencanaan, pengembangan konten, uji coba, revisi, penerapan di kelas, serta pengumpulan umpan balik dari peserta didik. Setelah aktualisasi dilakukan, terjadi peningkatan signifikan pada keterlibatan dan motivasi belajar siswa. Guru juga mulai terbiasa memanfaatkan perangkat digital dan menunjukkan kemampuan berinovasi dalam penyajian materi. Pemanfaatan teknologi dan jaringan internet di madrasah menjadi lebih optimal. Inovasi modul digital interaktif ini tidak hanya menyelesaikan permasalahan inti pembelajaran, tetapi juga mendukung transformasi digital, meningkatkan kompetensi guru, serta memperkuat kualitas pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MAN 1 Kabupaten Serang.