PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN ‘INARISK’ PADA MATERI BENCANA DAN ADAPTASI KEBENCANAAN DI MAN 3 PANDEGLANG

Deskripsi

Laporan aktualisasi ini bertujuan untuk menginternalisasikan nilai–nilai dasar ASN BerAKHLAK melalui kegiatan pembelajaran geografi di MAN 3 Pandeglang, khususnya pada materi Bencana dan Adaptasi Kebencanaan. Isu utama yang diidentifikasi dalam praktik pembelajaran adalah rendahnya penggunaan media pembelajaran yang variatif, sehingga proses belajar cenderung pasif, kurang menarik, dan berdampak pada rendahnya pemahaman siswa. Untuk menjawab permasalahan tersebut, dipilih solusi berupa penerapan media pembelajaran berbasis digital “InaRISK” yang dikembangkan oleh BNPB sebagai platform pemetaan risiko bencana di seluruh wilayah Indonesia. Kegiatan aktualisasi dilaksanakan melalui empat tahapan, yaitu penyusunan administrasi dan perangkat pembelajaran, pelaksanaan asesmen diagnostik, workshop mini pengenalan InaRISK, pembelajaran kelas menggunakan InaRISK, serta asesmen formatif dan evaluasi. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan signifikan pada kelas eksperimen yang menggunakan InaRISK. Nilai rata-rata pre-test sebesar 54% meningkat menjadi 82% pada post-test, sedangkan kelas kontrol hanya mengalami kenaikan dari 45% menjadi 56%. Selain itu, jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar di kelas eksperimen meningkat dari 1 siswa menjadi 21 siswa. Penerapan InaRISK terbukti meningkatkan aktivitas belajar, pemahaman konsep secara kontekstual, serta kesadaran siswa mengenai risiko bencana di lingkungan tempat tinggal mereka. Program ini juga sejalan dengan kebijakan penguatan kompetensi ASN dalam hal profesionalisme, literasi digital, serta inovasi pembelajaran abad ke-21. Secara keseluruhan, kegiatan aktualisasi ini tidak hanya meningkatkan mutu pembelajaran geografi, tetapi juga memberikan kontribusi nyata bagi upaya mitigasi bencana melalui peningkatan literasi kebencanaan pada peserta didik.