Penerapan Metode Pembelajaran Bermain Peran dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas XII pada Mata Pelajaran Fiqih di MAN 1 Kota Tangerang

Deskripsi

Pelaksanaan aktualisasi nilai-nilai dasar ASN BerAKHLAK dilakukan untuk menjawab core issue di MAN 1 Kota Tangerang, yaitu kurangnya minat peserta didik kelas XII dalam pembelajaran Fiqih. Permasalahan ini muncul karena peserta didik menganggap Fiqih bukan mata pelajaran prioritas untuk seleksi masuk perguruan tinggi, serta metode pembelajaran yang sebelumnya masih dominan ceramah sehingga kurang interaktif dan kontekstual. Dampaknya, peserta didik cenderung pasif, kurang fokus, serta hasil belajar berada pada kategori sedang hingga rendah. Untuk menyelesaikan isu tersebut, dipilih metode pembelajaran bermain peran (role playing) sebagai solusi kreatif. Metode ini diprioritaskan karena efektif mendorong partisipasi aktif peserta didik, efisien untuk diterapkan di kelas, dan selaras dengan karakteristik materi Fiqih yang dekat dengan kehidupan nyata. Langkah pelaksanaan meliputi konsultasi dengan mentor, penyusunan modul ajar, menyiapkan skenario serta media pembelajaran, melaksanakan role playing dalam proses pembelajaran, melakukan evaluasi hasil belajar kognitif dan afektif, hingga penyusunan laporan dan dokumentasi. Penerapan metode bermain peran menghasilkan perubahan signifikan. Suasana kelas menjadi lebih aktif, peserta didik menunjukkan antusiasme tinggi, bekerja sama dalam kelompok, serta berani mengemukakan pendapat saat bermain peran. Selain peningkatan minat belajar, hasil penilaian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai sebesar 8–12 poin dengan persentase kenaikan 11–18% di setiap kelas. Pelaksanaan kegiatan juga berhasil mengaktualisasikan seluruh nilai ASN BerAKHLAK melalui pelayanan pembelajaran yang berkualitas, pengelolaan kegiatan yang akuntabel, adaptif, kolaboratif, dan berorientasi pada hasil. Dengan demikian, metode bermain peran terbukti efektif dalam meningkatkan minat dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fiqih, serta memberikan kontribusi nyata terhadap terwujudnya pembelajaran yang inovatif dan bermakna di MAN 1 Kota Tangerang.