PENGGUNAAN E-MODUL SEBAGAI PANDUAN DALAM PRAKTIKUM HIDROPONIK UNTUK PEMBELAJARAN BIOLOGI DI MAN 16 JAKARTA

Deskripsi

Isu utama yang diangkat dalam laporan aktualisasi ini adalah belum tersedianya modul panduan praktikum hidroponik di MAN 16 Jakarta. Ketiadaan panduan menyebabkan kegiatan praktikum kurang terstruktur, guru hanya mengandalkan instruksi tatap muka dan demonstrasi, sementara siswa kesulitan mengikuti tahapan secara mandiri. Hal ini berdampak pada menurunnya efektivitas pembelajaran, lemahnya motivasi, serta kurang optimalnya dukungan terhadap program Adiwiyata yang menjadi ciri khas madrasah. Untuk mengatasi hal tersebut, solusi yang ditawarkan adalah penyusunan e-modul praktikum hidroponik berbentuk flipbook interaktif yang dapat diakses melalui komputer maupun gawai. Modul ini dirancang lengkap dengan teori pendukung, daftar alat dan bahan, prosedur kerja, lembar hasil pengamatan, analisis, refleksi, hingga evaluasi, serta dilengkapi media ilustrasi, video, dan tautan pendalaman sehingga lebih menarik, praktis, dan mudah diperbarui. Langkah pelaksanaan aktualisasi dilakukan pada 26 Juli – 29 Agustus 2025 melalui beberapa tahap: konsultasi dengan mentor, pembentukan tim penyiapan hidroponik dan penyusunan anggaran, pembuatan konten dan desain modul, uji coba bersama siswa dan rekan sejawat, revisi berdasarkan masukan, serta diseminasi melalui QR-code dan website madrasah. Seluruh kegiatan ini mencerminkan penerapan nilai BerAKHLAK, mulai dari akuntabilitas, kompetensi, sikap adaptif terhadap teknologi, hingga kolaborasi dengan berbagai pihak. Hasil yang diperoleh adalah tersedianya e-modul resmi yang memudahkan guru dalam mengajar, memberi panduan jelas bagi siswa, serta meningkatkan efektivitas dan keberlanjutan praktikum hidroponik. Modul ini juga mendukung program Adiwiyata, menumbuhkan kesadaran lingkungan, sekaligus mengasah literasi digital dan keterampilan abad ke-21 siswa, sehingga memperkuat citra MAN 16 Jakarta sebagai madrasah berwawasan lingkungan dan inovatif.