PENGUATAN NILAI TOLERANSI DAN MODERASI BERAGAMA SISWA/SISWI MAN 6 JAKARTA MELALUI ONLINE CAMPAIGN DI INSTAGRAM

Deskripsi

Laporan aktualisasi ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan rendahnya internalisasi nilai toleransi dan moderasi beragama pada siswa MAN 6 Jakarta melalui strategi pembelajaran kontekstual berbasis digital yang selaras dengan core values ASN BerAKHLAK. Berangkat dari analisis kebutuhan menggunakan metode USG dan fishbone, teridentifikasi bahwa siswa belum mendapatkan pengalaman nyata dalam mempraktikkan sikap inklusif dan empati, sementara pemanfaatan media digital dalam pembelajaran masih terbatas. Oleh karena itu, gagasan kreatif berupa online campaign di platform Instagram dipilih sebagai alternatif solusi yang paling efektif, efisien, dan sesuai dengan karakteristik generasi muda. Rangkaian kegiatan aktualisasi meliputi penyusunan petunjuk teknis kampanye, pembekalan teknis melalui diskusi kelompok, pelaksanaan kampanye digital bertema toleransi dan moderasi beragama, serta refleksi pasca kegiatan. Hasil implementasi menunjukkan capaian signifikan, yakni terciptanya sepuluh konten digital berupa infografis dan video dengan jangkauan luas, terbukti dari capaian 3.250 likes, 480 komentar, 920 kali dibagikan, serta 12.500 tayangan. Secara pedagogis, terjadi peningkatan pemahaman siswa dengan hasil post-test mencapai 90%, sementara refleksi menunjukkan mayoritas siswa merasa senang dan lebih percaya diri menyuarakan nilai keberagaman melalui media digital. Dari sisi manfaat, kegiatan ini memperkuat kompetensi peserta Latsar dalam inovasi pembelajaran, literasi digital, dan kepemimpinan kolaboratif; memperkaya metode pembelajaran di MAN 6 Jakarta melalui pendekatan yang lebih aplikatif, kolaboratif, dan kontekstual; serta memberikan dampak sosial dengan menyebarkan konten edukatif toleransi yang menjangkau masyarakat luas. Dengan demikian, aktualisasi ini tidak hanya menjawab kendala pembelajaran Sosiologi yang cenderung tekstual, tetapi juga menghadirkan inovasi berkelanjutan dalam mendukung Moderasi Beragama, memperkuat peran guru sebagai agen perubahan sosial, serta meneguhkan citra madrasah sebagai institusi pendidikan yang adaptif terhadap tantangan era digital.