Peningkatan Kemampuan Literasi Akademik Melalui Coaching Clinic Plagiarisme di Fakultas Ushuluddin UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Deskripsi

Masih maraknya praktik plagiarisme di kalangan mahasiswa Fakultas Ushuluddin UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dari tiga fenomena yang ditemui penulis selama 2 bulan membuat penulis membuat gagasan kreatif berupa coaching clinic plagiarisme yang dilaksanakan pada tanggal 20 Agustus di ruang Sekretariat Pojok Filsafat Islam lantai 2 Fakultas Ushuluddin UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Berdasarkan tapisan Mc. Namara, solusi coaching clinic plagiarisme ini lah yang paling efektif, efisien, dan mudah untuk dilaksanakan penulis yang merupakan dosen baru di Fakutas Ushuluddin. Langkah-langkah dalam pelaksanaannya adalah menyusun draft materi konten mengenai plagiarisme dan paraphrase serta draft materi poster untuk pendaftaran coaching clinic plagiarisme, mendesain konten dan poster tersebut beserta membuat link serta QR code untuk pendaftaran peserta, menyiapkan materi untuk coaching serta menyiapkan tempat untuk pelaksanaannya, kemudian melaksanakan kegiatan coaching clinic plagiarisme dengan metode active dan practical learning, dan yang terakhir adalah melakukan evaluasi kepada para peserta coaching clinic dengan bentuk kuis menggunakan google formulir. Pelaksanaan coaching clinic plagiarisme merupakan sebuah langkah strategis yang memberikan banyak manfaat dalam menangani isu plagiarisme di kalangan mahasiswa. Program ini berhasil menumbuhkan pemahaman plagiarisme dari sekedar larangan menjadi sebuah kompetensi yang harus dikuasai, dengan menekankan pada pembangunan integritas akademik dan penguatan keterampilan teknis parafrase. Manfaat tidak hanya dirasakan oleh para peserta mahasiswa, tetapi juga reputasi dan kualitas fakultas yang meningkat dan visi misi universitas yang tercapai. Dan pada akhirnya, kegiatan ini akan berkontribusi pada terwujudnya masyarakat yang menjunjung tinggi kejujuran intelektual. Dengan demikian, kegiatan ini merupakan investasi yang berharga untuk menciptakan ekosistem akademik yang sehat, beretika, dan berkelanjutan.