PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AL-QURAN HADITS MELALUI VIDEO TEMATIK DI MTsN 11 JAKARTA

Deskripsi

Isu yang diangkat dalam kegiatan aktualisasi adalah masih rendahnya minat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits. Banyak siswa yang merasa materi kurang menarik karena penyajiannya cenderung monoton dan hanya berpusat pada buku teks. Hal ini berdampak pada kurang optimalnya pemahaman dan penghayatan siswa terhadap nilai-nilai Al-Qur’an dan Hadits dalam kehidupan sehari-hari. Solusi yang ditawarkan adalah memanfaatkan video tematik sebagai media pembelajaran. Video dipilih karena mampu menghadirkan visualisasi cerita, ayat, maupun hadis secara lebih hidup, interaktif, dan sesuai dengan konteks keseharian siswa. Melalui penyajian berbasis audio-visual, siswa diharapkan lebih mudah memahami isi materi sekaligus lebih termotivasi untuk mendalami pelajaran. Langkah pelaksanaan dimulai dengan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang memuat penggunaan media video tematik. Selanjutnya, guru menyiapkan dan/atau membuat video yang relevan dengan tema pembelajaran, misalnya tentang kejujuran, adab makan, atau semangat menuntut ilmu. Video kemudian ditayangkan dalam kelas sebagai pemantik diskusi. Siswa diarahkan untuk mengaitkan isi video dengan ayat Al-Qur’an atau hadis yang sedang dipelajari, lalu dilanjutkan dengan tanya jawab maupun kegiatan refleksi. Hasil yang diperoleh menunjukkan adanya peningkatan minat belajar siswa. Mereka lebih fokus mengikuti pembelajaran, lebih mudah mengingat isi ayat maupun hadis, serta lebih antusias dalam memberikan pendapat. Selain itu, penggunaan video tematik juga membantu siswa melihat keterkaitan ajaran Al-Qur’an Hadits dengan kehidupan sehari-hari, sehingga nilai-nilai yang dipelajari tidak hanya dipahami secara teoritis, tetapi juga diamalkan dalam sikap dan perilaku.