PENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR FISIKA MATERI “HUKUM NEWTON” MELALUI EXPERIENTIAL LEARNING BERBASIS E-MODUL DI KELAS XI MIPA MAN 2 PANDEGLANG

Deskripsi

Pembelajaran fisika di MAN 2 Pandeglang sering menghadapi tantangan signifikan karena sifat materinya yang abstrak dan metode pengajaran yang cenderung konvensional, sehingga menyebabkan motivasi belajar peserta didik menurun. Isu utama yang diangkat adalah rendahnya motivasi belajar fisika peserta didik kelas XI MIPA MAN 2 Pandeglang. Kegiatan aktualisasi ini bertujuan untuk mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN BerAKHLAK (Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif) serta meningkatkan motivasi belajar, pemahaman, dan hasil belajar peserta didik pada materi "Hukum Newton" melalui penerapan experiential learning berbasis e-modul. Solusi yang diimplementasikan adalah Penggunaan model pembelajaran experiential learning dengan pemanfaatan bahan ajar e-modul pada materi Hukum Newton di kelas XI MIPA MAN 2 Pandeglang. E-modul digunakan untuk menyediakan konten interaktif (video, simulasi, kuis) yang membuat pembelajaran lebih menarik dan fleksibel , sementara experiential learning melibatkan peserta didik dalam pengalaman nyata seperti eksperimen sederhana (uji inersia dan roket sederhana). Isu utama mengenai rendahnya motivasi belajar fisika berhasil diatasi. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan rata-rata skor angket motivasi belajar peserta didik setelah tindakan. Rata-rata motivasi belajar Fisika meningkat secara signifikan dari kategori Sedang (sekitar 60-64% sebelum tindakan) menjadi kategori Tinggi (sekitar 82-85% setelah tindakan). Selain itu, seluruh tahapan kegiatan telah berhasil mengaktualisasikan Core Value ASN BerAKHLAK, menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan, serta mendukung perbaikan layanan pendidikan di MAN 2 Pandeglang.