PENYUSUNAN KURIKULUM, SILABUS DAN MATERI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI MAJELIS TA’LIM AS-SAKINAH

Deskripsi

Isu yang diangkat adalah belum adanya kurikulum, silabus dan materi di majelis ta’lim As-Sakinah. Adapun solusi yang ditawarkan adalah adanya penyusunan kurikulum, silabus dan materi sebagai upaya meningkatkan efektivitas pembelajaran di majelis ta'lim. Untuk langkah-langkah pelaksanaan yang saya lakukan adalah sebagai berikut: 1. Melakukan konsultasi dan koordinasi terkait rancangan aktualisasi dengan atasan dan rekan kerja untuk membahas gagasan yang akan digunakan untuk mengatasi isu masalah, 2. Menyusun kurikulum, silabus dan materi-materi yang akan dibawakan oleh pengajar, 3. Mengimplementasikan rancangan kurikulum, silabus dan materi yang telah disusun pada kegiatan majelis ta’lim, 4. Melakukan evaluasi terhadap materi yang telah disampaikan oleh pengajar, 5. Mengimplementasikan rancangan kurikulum, silabus dan materi yang telah disusun pada kegiatan majelis ta’lim, 6. Melakukan evaluasi terhadap materi yang telah disampaikan oleh pengajar, 7. Mereview kurikulum, silabus dan materi yang telah dilaksanakan. Adapun hasil yang diperoleh setelah dilaksanakannya aktualisasi ini, dapat disimpulkan bahwa keberadaan kurikulum, silabus dan materi merupakan elemen penting dalam mendukung efektivitas kegiatan pembelajaran di Majelis Ta’lim As-Sakinah. Core issue yang diangkat yaitu belum tersedianya dokumen kurikulum, silabus dan materi telah diidentifikasi sebagai permasalahan mendasar yang menghambat kesinambungan, arah dan kualitas materi kajian keagamaan. Melalui pendekatan partisipatif, analisis kebutuhan dan koodinasi dengan pihak-pihak tekaiit, penyusunan kurikulum, silabus dan materi berhasil diselesaikan. Proses ini tidak hanya menghasilkan dokumen perencanaan pembelajaran sistematis dan apliatif namun juga meningkatkan kapasitas kelembagaan Majelis Ta’lim dalam memberikan pelayanan keagamaan kepada masyarakat. Penyelesaian isu ini berdampak positif, antara lain berupa peningkatan kualitas pengajaran, peningkatan partisipasi jamaah, serta terbentuknya standar pembelajaran yang dapat dijadikan acuan dalam kegiatan selanjutnya. Dengan demikian, aktualisasi ini menjawab permasalahan yang diangkat sekaligus memberikan kontribusi nyata terhadap pengembangan kelembagaan dan pelayanan publik berbasis keagamaan.