Standardisasi Format dan Indikator Penilaian Konten Video Laporan Kegiatan PLP Integratif Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Deskripsi

Hidupnya pendidikan yaitu dengan adaptif dan terbuka terhadap perubahan dan perkembangan zaman yang dalam hal ini yaitu perkembangan terknologi informasi. Berdasarkan pengamatan dan keterlibatan langsung di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hasanuddin ditemukan belum optimalnya pemanfaatan teknologi pada kegiatan PLP integrative. PLP merupakan kegiatan gabungan praktik pembelajaran dan praktik pengabdian Masyarakat yang tidak lain adalah kegiatan unggulan fakultas Tarbiyah. Belum optimalnya pemanfaatan teknologi diidentifikasi dengan belum adanya ketentuan secara tertulis terkait konten video, konten video masih berdasarkan kreasi masing-masing mahasiswa dan belum terstruktur. Solusi yang ditawarkan yaitu menyusun format ketentuan dan indikator penilaian konten video laporan kegiatan PLP integratif. Beberapa tahapan yang dilakukan yaitu berdiskusi dengan mentor, mengumpulkan sumber referensi, Menyusun format dan indikator penilaian, melakukan uji validitas. Dari beberapa Langkah tersebut diperoleh format ketentuan dan indikator penilaian yang baku, terstruktur dan layak diintegrasikan pada buku pedoman PLP Integratif. Melalui format ketentuan dan indikator penilaian konten video ini diharapkan dapat mewujudkan optimalisasi pemanfaatan teknologi dan arsip digital pada kegiatan PLP Integratif sehingga kegiatan PLP dapat menjadi sarana syiar Lembaga pada publik