STRATEGI PEMBELAJARAN DIGITAL TEACHER BERPENGARUH TERHADAP MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA DI MAN 5 TANGERANG

Deskripsi

Guru sejarah masih cenderung mengandalkanBerdasarkan hasil analisis tersebut, ditemukan bahwa salah satu permasalahan utama adalah Kurangnya Strategi Pembelajaran Guru Sejarah dalam Proses Pembelajaran di MAN 5 Tangerang yang berdampak pada minat belajar siswa. metode ceramah dan pemberian tugas tertulis tanpa memanfaatkan model, media, maupun teknologi pembelajaran yang kreatif. Akibatnya, suasana kelas menjadi pasif, komunikasi berjalan satu arah, dan siswa hanya berperan sebagai pendengar atau teacher center. Proses pembelajaran yang demikian kurang mampu menumbuhkan keterlibatan aktif siswa dalam memahami konsep-konsep sejarah yang sebenarnya erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari mereka.